‫مرحبًا بعودتك.
‫في هذا الفيديو ، سنغطي المشغلين وهناك الكثير لمعرفته حول هذه الأشياء الصغيرة
‫التي لها تأثير كبير على برامجنا.
‫لنبدأ على الفور بإنشاء متغيرين لهما قيمة ومتغير ليس له قيمة في الوقت
‫الحالي.
‫لذا سأبقي الأمر بسيطًا ، رقم واحد ، اثنان ، ثلاثة.
‫وأول واحد قيمته خمسة.
‫الثاني هو ثلاثة ، والثالث فارغ الآن.
‫والآن دعنا نمضي قدمًا ونستخدم مشغل المسالك البولية أو عدة عوامل.
‫لذا فإن أول ما سأعرضه لكم هو أنني سأخزن قيمة ناقص رقم واحد في الرقم ثلاثة.
‫إذن ما سيفعله هذا هو ضرب الرقم واحد في ناقص واحد.
‫إذا قمنا بتشغيل ذلك.
‫وحدة تحكم C W ، خط أحمر ، علامة تبويب مزدوجة.
‫وهنا سأكتب شيئًا مثل العدد ثلاثة وهنا أستخدم الأقواس المتعرجة صفر.
‫حسنًا ، ما سيفعله هو أنه سيحل محل هذا الشيء برمته هنا بالمتغير الأول الذي يأتي بعد هذه
‫الفاصلة.
‫لذلك سيكون رقم ثلاثة في حالتي.
‫لذا أحتاج الآن إلى مفتاح قراءة نقطة وحدة التحكم حتى لا يتوقف برنامجي.
‫بمجرد أن أبدأ وأصبحنا رقم ثلاثة يساوي سالب خمسة.
‫حسنًا ، ها أنت ذا.
‫ترى أنه يضربها بسالب واحد فقط.
‫ولكي نتحقق مما إذا كان هذا صحيحًا ، فإننا نفعل الشيء نفسه.
‫لكننا نستخدم الآن NUM واحد على شكل سالب خمسة وقد أصبحوا الآن يقولون أنه موجب ، لذا فإنه يضرب
‫في ناقص واحد.
‫رائعة.
‫إذن هذا هو أول واحد.
‫الآن هناك واحد آخر ويمكنك فعل ذلك بالمنطقية أيضًا.
‫لذلك دعونا نحصل على حمام سباحة مشمس ودعنا ننشئه على أنه حقيقي والآن نتحكم في الخط الصحيح.
‫لذلك انظر علامة التبويب المزدوجة W.
‫هل الجو مشمس؟
‫إنه دائمًا سؤال جيد ومن الجيد أن يكون الجو مشمسًا.
‫هكذا تسمي هذا المتغير المشمس ، أليس كذلك؟
‫الآن سأستخدم علامة تعجب أمامها مباشرة ، قبلها مباشرة.
‫إذن ما سيفعله ذلك هو أنه سيلغيه.
‫لذلك سيكون العكس تماما.
‫لذلك إذا كان هذا صحيحًا من قبل ، فسيكون الآن خطأ.
‫لذلك دعونا نتحقق مما إذا كان هذا صحيحًا.
‫هل هي مشمسة وتقول كاذبة؟
‫حسنا.
‫لذلك مجرد نفي بعلامة تعجب بسيطة.
‫الآن ، الشيء التالي الذي أريد أن أوضحه لكم هو عوامل الزيادة.
‫فلنبدأ إذن باستخدام معاملات الزيادة.
‫وسيكون الأول متغيرًا جديدًا ، بالمناسبة ، سيكون صفرًا.
‫والآن ما أريده هو أن أزيده وأقوم بذلك باستخدام num plus plus.
‫سأقوم فقط بنسخ الكود من هنا وسأستخدم NUM كمتغير.
‫فلنكتب ذلك الآن على وحدة التحكم ونرى ما سيحدث.
‫ونرى أن NUM يساوي واحدًا ، لذلك قمنا بتهيئته بصفر وبعد ذلك زدناه بمقدار واحد.
‫لذلك زدناها بمقدار واحد ، وهذا ما تغير هنا.
‫والآن الشيء التالي الذي أود أن أعرضه عليكم هو شيء مثير للاهتمام.
‫لذا سأقوم بنسخ ذلك مرتين وسأزداد داخل هذه العبارة هنا ، داخل استدعاء
‫الخط الأيمن.
‫وما نحصل عليه هنا هو NUM واحد.
‫لذا كما كان في السطر 27 ، ثم في السطر 28 ، لا يزال NUM واحدًا والسطر 29 أصبح فجأة اثنين.
‫لذلك نقوم بزيادته ، لكنه لا يسري إلا في السطر التالي.
‫هذا شيء مهم حقًا.
‫لذا ، إذا أردنا تغييره في نفس السطر الذي نستخدمه ، فإننا نستخدم علامة الجمع المزدوجة في البداية.
‫ذلك قبل اسم المتغير.
‫لذا ، إذا أعدنا ذلك مرة أخرى ، فسنرى أن num يساوي واحدًا ، ثم يظل واحدًا لأن الزيادة تحدث بعد
‫ذلك فقط ثم يصبح num ثلاثة.
‫لذا فإن الزيادة هنا تحدث قبل ذلك بقليل.
‫إذن لدينا زيادة السطر 28 أو السطر 28 ثم لدينا زيادة أخرى في السطر 29.
‫ولهذا نحصل على ثلاثة هنا بدلاً من اثنين.
‫حسنا.
‫هذه هي الطريقة التي يمكنك بها استخدام عوامل الزيادة.
‫يمكنك استخدام الزيادة المسبقة ، هكذا تسمى الزيادة المسبقة.
‫وبعد ذلك ستكون الزيادة المنشورة هنا.
‫هذا هو سطر الزيادة اللاحقة 28.
‫حسنا.
‫الآن يحدث الشيء نفسه أو ينطبق الشيء نفسه على عامل التناقص.
‫إذن فهي مجرد num ناقص ناقص.
‫لذا فهو نفس الشيء ، فقط أنه مع الطرح.
‫الآن بدلاً من علامة الجمع ، سأقوم فقط بنسخ الكود من الأعلى هناك.
‫وبدلاً من استخدام موجب زائد هنا ، أستخدم سالب ، ناقص.
‫وينطبق الشيء نفسه على هذا الخط هنا.
‫لذلك إذا قمت بتشغيل ذلك مرة أخرى.
‫يمكننا أن نرى أنه كان ثلاثة ثم كان التناقص هنا.
‫وفي الواقع ، هذا مأزق.
‫اسمحوا لي فقط بتغيير ذلك لأنني قمت بنسخه ومن الجيد الحصول عليه على الفور.
‫مرة أخرى ، نبدأ من واحد ، ثم نزيد.
‫نزيد مرة أخرى ثم ننقص هنا.
‫السطر 33 ، نعرضه على وحدة التحكم ، ثم ننخفض مرة أخرى في السطر 35 ومرة أخرى في السطر
‫37.
‫ولكن هناك مأزق.
‫والآن لدينا التناقصان معًا هنا.
‫إذن هذه هي الزيادة والنقصان.
‫لنلقِ الآن نظرة على عوامل الجمع والضرب.
‫إنها بسيطة جدًا ، لكنها لا تزال مهمة.
‫لذلك دعونا نلقي نظرة عليهم.
‫ربما تعرفهم بالفعل واستخدمنا بعضًا منهم ، ولكن فقط لإكمال كل شيء ، أريد استخدامه
‫هنا.
‫لذا سأستخدم النتيجة والنتيجة ستكون رقم واحد زائد اثنين.
‫وقد تتذكر أن الرقم واحد كان خمسة والعدد اثنان كان ثلاثة.
‫لذلك يجب أن يكون ذلك ثمانية.
‫ولا حرج في ذلك.
‫لذلك دعونا فقط.
‫استخدم هذا الخط الأيمن من وحدة التحكم.
‫مرة أخرى ، فقط لتبسيط الأمر ، سأقول نتيجة العدد واحد زائد العدد اثنين ربما يكون
‫هذا أفضل وستكون النتيجة هنا.
‫إذن ، إذا أضفنا هذا بسيطًا ، فلا بد أن يكون الرقم ثمانية هو نتيجة العدد واحد زائد اثنين يساوي
‫ثمانية.
‫إذن خمسة زائد ثلاثة يساوي ثمانية.
‫الآن نفعل نفس الشيء مع ناقص.
‫والآن دعونا نستخدم علامة الطرح هنا.
‫إذا قمت بتشغيله ، فإننا نرى أنه اثنان.
‫إذن خمسة ناقص ثلاثة يساوي اثنين.
‫لذلك لا يوجد شيء رائع هنا.
‫والآن دعونا نلقي نظرة على الضرب والقسمة.
‫لذلك سأفعل ذلك.
‫والنتيجة نفسها هي في الواقع ناقص وهذا واحد سيقسم وآخر واحد
‫سيكون الضرب.
‫لذلك دعونا نجري ذلك مرة أخرى ولا يزال هناك شيء خيالي.
‫لذلك إذا كنت تريد القسمة ، يمكنك ببساطة استخدام الشرطة المائلة.
‫إذا كنت تريد الضرب ، فأنت تستخدم النجمة ، أليس كذلك؟
‫إذن خمسة في ثلاثة يساوي 15 ، ثم خمسة مقسومًا على ثلاثة يساوي واحدًا وهو ببساطة واحد لأن لدينا أعدادًا صحيحة
‫هنا والأعداد الصحيحة لا تفهم ما هو عدد عشري ، لذلك لا يمكن أن يكون لها أي شيء خلف العلامة العشرية أو
‫بعد العلامة العشرية.
‫لذلك إذا كنت ستستخدم الزوجي بدلاً من ذلك ، فسنحصل على قيمة أكثر دقة.
‫لكن بخلاف ذلك فهي واحدة فقط ولا يتم تقريبها أو تقريبها.
‫إنها تقطع أي شيء يقع خلف العلامة العشرية.
‫إذن هذه هي الطريقة التي تقسم بها الأعداد الصحيحة.
‫ثم هناك شيء آخر يسمى مشغل modulo ويتم تنفيذ عامل modulo على هذا النحو.
‫وما سيفعله ذلك هو أنه سينتج عنه اثنان.
‫لذلك نقسم القيمة واحدًا على اثنين ونعيد الباقي.
‫لذا.
‫يعطينا الباقي فقط ، وفي حالتنا ، العدد واحد على عدد اثنين.
‫إذن ، خمسة على ثلاثة يساوي واحدًا وباقي اثنين.
‫هذا ما حصلنا عليه هنا.
‫إذن هذا ما تحتاجه لمقياس أربعة وهذا مفيد جدًا.
‫لذلك لا تقلل من شأن النموذج الذي ربما لم تستخدمه حتى الآن في المدرسة أو في أي مكان آخر ، ولكنه
‫مفيد جدًا في البرمجة.
‫لذا احتفظ بها ، ضع ذلك في الاعتبار.
‫ثم التالي هو المشغل العلائقي والنوع.
‫لذلك سأقوم بإنشاء منطقي هنا وسأسميها أقل وسأقوم بضبط العدد الأقل اثنين
‫من العدد الأول.
‫وماذا سيعود إذا.
‫لا أحد في الواقع أقل أو أقل من القيمة الثانية.
‫لذا نتحقق من أن خمسة أقل من ثلاثة.
‫وإذا قمنا بطباعة ذلك ببساطة على وحدة التحكم ، فلنقم بهذه النتيجة من الرقم واحد في الأسفل.
‫الرقم اثنان سيكون أقل.
‫لذلك دعونا نجري ذلك مرة أخرى.
‫ونرى نتيجة الرقم واحد أقل.
‫الرقم اثنان خطأ.
‫وذلك لأن خمسة لا تقل عن ثلاثة.
‫وهذا ما نقوله هنا إلى حد كبير.
‫لذلك إذا قلبناها في الاتجاه المعاكس.
‫لذلك قلنا أن الرقم واحد أعلى منهم ، واثنان أكبر منهم.
‫ثانيًا ، نحصل على العبارة هنا ، النتيجة صحيحة.
‫لذلك هذا ما يمكنك فعله ببساطة.
‫لذلك يمكنك المقارنة وتخزين شيء ما داخل متغير على الفور بعد التحقق من شيء ما هنا.
‫إذن فهذه عملية علائقية هنا ويمكننا فعل الشيء نفسه بإشارة تساوي مزدوجة.
‫إذن ، ستعمل على عامل المساواة وسأقوم بإنشاء اللون الأزرق هنا متساوٍ وسأقول إن
‫تساويًا سيكون نتيجة العدد واحد يساوي العدد اثنين.
‫إذن لديك علامة التساوي المزدوجة وتستخدمها للمقارنات.
‫لذلك تقارن بين كل ما هو على اليمين ، مثل ما هو على اليسار.
‫إذن ، هذه علامة تساوي مخصصة وتلك إشارة تساوي مقارنة أو علامة تساوي مزدوجة قيد
‫المقارنة.
‫لذلك في نهاية المشغل اليسار واليمين.
‫كما ترى ، هذه في الواقع طريقة تسمى هنا عامل تشغيل نقطي منطقي يساوي.
‫هذا رائع جدًا.
‫يفعل ذلك لنا تلقائيًا ويخزن النتيجة ويتساوى.
‫لذا كما ترون ، إذا نقرت مرتين على ذلك ، فستجد أنه يعيد عامل تشغيل نقطي ثور ثور.
‫إذن فهذه طريقة هناك طريقة وراء ذلك ويتم استدعاؤها لإعطائنا النتيجة.
‫وسأستخدم ذلك وسأقول إن ضعف يساوي يساوي هنا.
‫لنعد ذلك مرة أخرى ونلاحظ أن ناتج عدد واحد يساوي ، وعدد اثنين خطأ ، وذلك لأن ثلاثة
‫لا يساوي خمسة.
‫وهذا كل شيء إلى حد كبير ، أليس كذلك؟
‫والآن هذه هي المساواة.
‫والآن لدينا عكس المساواة.
‫وسأقول ببساطة إن التساوي سيكون رقم واحد ، وليس متساويًا.
‫رقم اثنين ، سيعود ذلك صحيحًا.
‫من ناحية أخرى ، لأن العبارة هنا صحيحة في الواقع لأن الرقم واحد ليس متساويًا.
‫الرقم اثنان.
‫وإذا نقرنا نقرًا مزدوجًا هنا.
‫عامل التلميح.
‫لا يساوي اليسار واليمين.
‫لذا فهي تقارن هذين الاثنين وتقول ، هل هما متساويان أم لا؟
‫وهي في الواقع لن تكون متساوية.
‫لذا فهذا يعني أنه صحيح.
‫إذن ، ترى النتيجة الأخيرة للعدد واحد ، وليس العدد اثنان صحيحًا.
‫إذن ، هذا الفيديو طويل جدًا وسأنهيه بالعوامل الشرطية.
‫لذا فإن العوامل الشرطية وهذه العوامل ستكون في متناول اليد بمجرد أن ندخل في إذا كان الأمر
‫كذلك مع عوامل المساواة وتلك العلائقية.
‫لذلك سنستخدم كل هؤلاء عندما نستخدم عبارات if وهذا أمر مهم حقًا.
‫لذلك دعونا نمضي قدمًا وننشئ قيمة منطقية أخرى وسأسميها أنها أقل
‫ومشمسة وسأقوم بالتحقق من أنها أقل وستكون الشمس أقل ومشمسة.
‫ما مدى جنون ذلك؟
‫لذلك نستخدم هذين المنطقتين أقل.
‫هذا واحد هنا والآخر مشمس.
‫هذا هو الشيء الصحيح في البداية هنا في السطر 21 في حالتي ، تم ضبط منطقي مشمس على صحيح وهنا.
‫أنا فعلا.
‫ما زلت أحملها على أنها صحيحة ، على الرغم من أنني أنفيها هنا.
‫لكنني أنفيه فقط لهذه الجملة هنا.
‫أنا لا أنفي المتغير نفسه ، لذا يجب أن يظل صحيحًا.
‫لذلك هو مشمس لا يزال صحيحا.
‫التدقيق الآن أقل.
‫صحيح أيضا.
‫لذلك دعونا نلقي نظرة.
‫تجمع أقل عدد واحد أكبر من ذلك.
‫لذلك لن يكون الأمر صحيحًا لأن الرقم واحد ليس أعلى من العدد اثنين.
‫لذا فإن هذه العبارة الكاملة هنا ستكون خاطئة.
‫لذلك دعونا نتحقق من ذلك.
‫دعنا نكتبها على وحدة التحكم.
‫وسوف نقول فقط أن النتيجة أقل ومشمسة ومن ثم ستكون أقل ومشمسة الآن إذا قمت بتشغيل
‫هذه النتيجة أقل وكان مشمسًا صحيحًا.
‫حسنا.
‫فلنتحقق الآن من سبب ذلك ، لأننا تحققنا هنا.
‫الرقم واحد أعلى من الرقم الثاني.
‫وهذا صحيح بالفعل لأن العدد واحد كان خمسة و م اثنان هو.
‫ثلاثة.
‫لهذا السبب علينا أن نقلبها هنا.
‫والآن هذا البيان صحيح.
‫لذا فإن العبارة بأكملها صحيحة فقط إذا كانت كلتا العبارتين صحيحة ، وهذا هو السبب في أنها
‫أقل ومشمسة صحيحة.
‫لذا فهي تشبه إلى حد كبير النهاية.
‫ربما رأيت ذلك في المدرسة.
‫لذلك ، يجب أن يكون الشرط الأول والشرط الثاني صحيحًا في حالتنا.
‫وإلا فإن هذا كله أقل ومشمس ليس صحيحًا.
‫لذا إذا قلبناها الآن وقمنا بفحصها مرة أخرى ، فسيكون هذا البيان برمته خاطئًا.
‫لذلك نتيجة أقل ومشمسة خاطئة.
‫حسنا.
‫لذلك هناك شيء آخر.
‫وهذه آخر مرة في هذا الفيديو.
‫وهذا هو المكان الذي نقارن فيه أو نستخدم عامل التشغيل OR ، وهو أقل
‫ويكون المشمس أقل أو يكون مشمسًا.
‫لذلك رأينا أن هذا كان خطأ بالفعل لأن أحدهما لم يكن صحيحًا أو كلاهما لم يكن صحيحًا.
‫لكننا نعلم أن الجو مشمس كان صحيحًا في الواقع.
‫إذن الآن هذا البيان كله سيكون صحيحًا أيضًا.
‫لذا اسمحوا لي أن أنسخ ذلك واستخدم الأنبوب المزدوج.
‫لذلك تحتاج إلى استخدام الأنبوب المزدوج هنا.
‫ثم نرى أن النتيجة هي أقل أو مشمسة صحيحة وهذا لأن المشمس صحيح.
‫وإذا كان الأقل هو الصحيح أيضًا ، فإن هذه العبارة لا تزال صحيحة.
‫فقط إذا كان كلاهما خاطئًا ، فسيكون منخفضًا وسيكون مشمسًا زائفًا.
‫لذلك هذا هو أو هكذا هنا.
‫يجب أن يكون الشرط الأول أو الشرط الثاني صحيحًا.
‫ثم هذا البيان كله صحيح.
‫خلاف ذلك ، هذا خطأ.
‫حسنا.
‫الكثير من المشغلين و.
‫نعم.
‫إذاً الآن لقد رأيتم كل منهم ولا يوجد تمرين لهذا الفيديو.
‫أنا آسف ، لكن سيكون هناك الكثير من التمارين في مقاطع الفيديو التالية.
‫لذا ، إذا لم تكن متأكدًا بنسبة 100٪ من أحدها ، فما عليك سوى التحقق من الفيديو في تلك المرحلة مرة أخرى
‫ومحاولة نسخ كل التعليمات البرمجية ومحاولة فهم كل خطوة على حدة لأن هذه أساسيات مهمة
‫جدًا جدًا سنقوم بها للتو لاستخدامها كثيرًا وسنستخدمها دون الخوض في الكثير
‫من التفاصيل حول ما تفعله ، لأننا فعلنا ذلك هنا.
‫لذا من الآن فصاعدًا ، سأستخدم هذه الأشياء كما لو كانت في رحلتك ، من لحم ودم ، وأنت
‫تعرفها عن ظهر قلب.
‫ويمكنني إيقاظك في الساعة 3:00 وأقول ، رقم واحد ، متساوٍ ، متساوٍ رقم اثنين ، هل هذا صحيح أم لا؟
‫وتحصل على القيمتين.
‫ثم عليك أن تقول ، حسنًا ، نعم ، هذا صحيح.
‫وبعد ذلك بناءً على ذلك ، إما أن تحصل على الماء على وجهك أو لا.
‫هذا هو النهج إلى حد كبير هنا.
‫لذا أتمنى أن تكون قد استمتعت بالفيديو.
‫لقد كانت طويلة ، وأنا أعلم ذلك.
‫لكن في الفيديو التالي ، سنمضي قدمًا ونفعل شيئًا أقصر.
‫لذا أراك هناك.